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PANTALLAZOA TEMA ALQUINOS

PANTALLAZOS TEMA: AROMATICOS

ALQUINOS

Informe de los vídeos vistos

video 1
Grupo VIIA:
Reaccionan fácilmente con los metales formando sales, rara vez están libres en la naturaleza, todos son gaseosos a temperatura ambiente menos el bromo que es líquido en condiciones ambientales normales. Su característica química más fundamental es su capacidad oxidante porque arrebatan electrones de carga y moléculas negativas a otros elementos para formar aniones.

F: Flúor.

Cl: Cloro.

Br: Bromo.

I: Yodo.

At: Astato.

Video 2

Grupo VIA

El grupo VIA del sistema Periódico o grupo del oxígeno está formado por los elementos: 

oxígeno

azufre

selenio

telurio

polonio 

ununhexio.

video 3

GRUPO VA

Los elementos que componen a la familia del nitrógeno o nitrogenoides son:

Nitrógeno (N)

Fósforo (P)

Arsénico (As)

Antimonio (Sb)

Bismuto (Bi)

video 4

GRUPO IV

El grupo 4 de la tabla periódica lo comprenden los elementos 

titanio (Ti), 

circonio (Zr) 

hafnio (Hf)

video 5 6 y 7 se complementan entre los tres

Átomo de carbono y caracteristicas

El carbono es el elemento número 6 de la tabla periódica (Z=6 y A=12). Su estructura electrónica es 1s2 2s2 2p2.es el elemento más importante de los seres vivos, aunque no sea el que se encuentra en más abundancia. En la corteza terrestre es un elemento relativamente raro. Lo encontramos en la atmósfera en forma de CO2, disuelto en las aguas formando carbonatos y en la corteza constituyendo las rocas calizas (CO3Ca) el carbón y el petróleo. 

• El átomo de carbono tiene 4 electrones en la última capa. Esto hace que pueda unirse a otros átomos mediante cuatro enlaces covalentes.
• El hidrógeno tiene un electrón de valencia, por lo que sólo podrá formar un enlace simple. 
• El oxígeno tiene dos electrones de valencia por lo que podrá formar dos enlaces simples o uno doble, igual que el azufre. 
• El nitrógeno tiene tres electrones de valencia por lo que podrá formar tres enlaces simples, uno doble y otro simple, o uno triple. 

Acidos bases y sales

ÁCIDOS BASES Y SALES



OBJETIVOS 

Conocer las reacciones químicas que tienen los ácidos, las bases. y las sales. 


Reconocer que cuando se titula un ácido o base fuerte o débil  




MARCO TEÓRICO

Ácidos y bases:

Arrhenius fue quien clasifico a los ácidos como aquellas sustancias que son capaces de liberar protones (H+) y a las bases como aquellas sustancias que pueden liberar iones OH–.  Esta teoría tenía algunas limitaciones ya que algunas sustancias podían comportarse como bases sin tener en su molécula el ion OH–. 

Por ejemplo el NH3. Aparte para Arrhenius solo existía el medio acuoso y hoy es sabido que en medios distintos también existen reacciones ácido-base.

Bronsted y Lowry posteriormente propusieron otra teoría en la cual los ácidos y bases actúan como pares conjugados. Ácido es aquella sustancia capaz de aportar protones y base aquella sustancia capaz de captarlos. No tiene presente en su definición al ion OH–.

Simbólicamente:

AH  +  H2O   —->   A– +  H3O+

El AH es el ácido, (ácido 1) de su base conjugada A– (base 1) y el agua (base 2) es la base de su ácido conjugado H3O+ (ácido 2).

                                          

                                                    

                                                       Lluvia ácida:

La lluvia ácida es una de las consecuencias de la contaminación del aire. La lluvia siempre es ligeramente ácida, ya que se mezcla de forma natural con óxidos en el aire, pero cuando aumenta la contaminación ambiental se acentúa esta acidez. De ahí el término: lluvia ácida.

Por tanto, hablamos de lluvia ácida cuando contiene cantidades más altas de lo normal de ciertas partículas contaminantes: ácidos nítrico y sulfúrico. Todos nosotros vivimos rodeados de sustancias como el monóxido de carbono, el ozono, polvo, etc, ya sean de origen natural o por la actividad del hombre. Cuando el nivel de esas sustancias aumenta puede suponer un peligro, ya que los mecanismos habituales de la naturaleza para eliminarlas no son suficientes.

La lluvia ácida se mide utilizando una escala llamada "pH" que mide cuánto de ácida o básica es una sustancia y varía de 0 a 14. De este modo, un pH de 7 es neutro; si es inferior a este valor es ácido y si es superior, es básico. El agua pura tiene un pH de 7.0. Sin embargo, la lluvia normal es un poco más ácida, debido a que el dióxido de carbono (CO2) se disuelve formando un ácido carbónico débil. En consecuencia, el pH resultante estará comprendido entre 5 y 6.

                                Disociación

Disociación en química es un proceso general en el cual complejos, moléculas y/o sales se separan en moléculas más pequeñas, iones o radicales, usualmente de manera reversible. Disociación es lo opuesto de la asociación, síntesis química o a la recombinación.

Cuando un ácido de Brønsted-Lowry se pone en el agua, un enlace covalente entre un átomo electronegativo y un átomo de hidrógeno se rompe por la fisión heterolítica, lo que da un protón y un ion negativo.

El proceso de disociación es frecuentemente confundido con el de descomposición.

                                                        Evidencias 

                                                   Conclusión
con un buen uso de la información tomada de algunos lugares de Internet y las temas vistos en clase podemos llegar a una buena practica del manejo de los ácidos bases y sales pudiendo aprender la formación de estos y su reacciones químicas como podremos observar en este vídeo:

                                              Webgrafia

http://www.monografias.com/trabajos71/reacciones-acido-base/reacciones-acido-base.shtml#ixzz3n4Wkx8hn

http://www.quimicayalgomas.com/quimica-general/acidos-y-bases-ph-2/

http://twenergy.com/a/que-es-la-lluvia-acida-532

Equipamiento de Laboratorio º

* OBJETIVOS GENERALES 

> Incentivar el reconocimiento científico , incluyendo la difusión y realización de actividades en laboratorio.

> Contribuir al crecimiento y desarrollo sustentable de la actividad realizada en el ámbito químico , incluyendo la emisión de materiales correspondientes.

> Crear y fortalecer la formación y el impulso al emprendimiento en la investigación y desarrollo de nuevas incógnitas.

*OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

> Reconocer e identificar los materiales utilizados en el laboratorio.

> Clasificar y describir cada uno de los utensilios que frecuentemente usamos.

> Comparar las diferentes funciones que brindan estas herramientas.

MARCO TEÓRICO

¿Que son los materiales de laboratorio?

En el ámbito de la investigación se emplea el concepto de materiales de laboratorio, para referirse a aquel que se emplea en distintos tipos de laboratorio y que se compone de diversos instrumentos que cumplen con funciones determinadas.

¿Para que sirven los materiales de laboratorio?

Estos materiales sirven para realizar experimentos, transvasar, medir, calentar , separar,sujetar, comprimir,expandir y determinar valores de distintas sustancias, ya sean estos masa,volumen, densidad etc. También para seguridad de quien esta haciendo el experimento.

* Materiales de uso general 

* Materiales Volumetricos 

* Materiales de Calentamiento 

* Materiales de Pesada 

* Materiales de Separación 

MATERIALES DE USO GENERAL 

·              

·                     Tubos de ensayo

Estos recipientes sirven para hacer experimentos o ensayos, los hay en varias medidas y aunque generalmente son de vidrio también los hay de plástico. Gradilla Utensilio que sirve para colocar tubos de ensayo. Este utensilio facilita el manejo de los tubos de ensayo. ·                     Matraz de Reacción ·                      Es un recipiente que permite contener sustancias. * BALONES  Balón sin base    Un balón de destilación es parte del llamado material de vidrio. Es un frasco de vidrio, de cuello largo y cuerpo esférico. Balón con base Es un recipiente que se utiliza para contener sustancias es una variación del matraz balón. Mortero y pilón Son utensilios hechos de diferentes materiales como: porcelana, vidrio o ágata, los morteros de vidrio y de porcelana se utilizan para triturar materiales de poca dureza y los de ágata para materiales que tienen mayor dureza. Varilla  Están hechos de varilla de vidrio y se utilizan para agitar o mover sustancias, es decir, facilitan la homogenización. Vidrio de Reloj Se utiliza en química para evaporar líquidos, pesar productos sólidos o como cubierta de vasos de precipitados, y contener sustancias parcialmente corrosivas. Es de tamaño medio y muy delicado. Caja Petri Son utilizadas en bioquímica para llevar a cabo cultivos de microorganismo Soporte Universal  Consta de una varilla de hierro vertical que se enrosca a un pie, también de hierro. se emplea como base para sostener montajes, con la ayuda de pinzas y nueces. Manguera Se emplea para hacer conexiones, trasladar agua, otros líquidos o gases. Guantes su función es la de proteger las manos o el producto que se vaya a manipular MATERIALES VOLUMETRICOS  Matraz aforado Es utilizado para medir con exactitud un volumen determinado de un liquido. Matraz Kitasato o de Beacker  Se emplea para preparar diluciones, precipitaciones o para contener sustancias. · Matraz Erlenmeyer Es un recipiente que permite contener sustancias o calentarlas. Pipetas Normal y Volumetrica Son utensilios que permiten medir volúmenes. Las hay en dos presentaciones: a) Pipetas graduada: Es un elemento de vidrio que sirve para dar volúmenes exactos. b) Pipeta volumétrica: Es un elemento de vidrio, que posee un único valor de medida, por lo que sólo puede medir un volumen. Probeta Normal y Graduada Es un utensilio que permite medir volúmenes están hechas normalmente de vidrio pero también las hay de plástico. Así mismo las hay de diferentes tamaños (volúmenes). Vasos de precipitado Son utensilios que permiten calentar sustancias hasta obtener precipitados. Gotero Un cuentagotas o gotero es un tubo hueco terminado en su parte inferior en forma cónica y cerrado por la parte superior por una perilla o dedal de goma. MATERIALES DE CALENTAMIENTO  Mechero de alcohol Un encendedor, también llamado mechero o yesquero, es un dispositivo pirotécnico portátil usado para generar una llama. Mechero de bunsen Es un utensilio metálico que permite calentar sustancias. Rejilla Sirve para filtrar. Pinzas para crisol Permiten sujetar crisoles. Pinza de madera Una pinza o pinzas es una herramienta cuyos extremos se aproximan para sujetar algo. Funciona con el mecanismo de palancas simples Trípode Son utensilios de hierro que presentan tres patas y se utilizan para sostener materiales que van a ser sometidos a un calentamiento. Tubos de seguridad Son tubos terminados en un embudo en uno de sus extremos; los hay de varias formas, rectos, de rosario, en ese, en trompeta, etc.; sirven para evitar re absorciones o para prevenir desprendimientos grandes de gas, y por tanto explosiones en los aparatos. Balón de destilación Sirve para separar por destilación líquidos mezclados. Termómetro Es un utensilio que permite observar la temperatura que van alcanzando algunas sustancias que se están calentando. Si la temperatura es un factor que afecte a la reacción permite controlar el incremento o decremento de la temperatura. MATERIALES DE PESADA  Balanza normal Es un aparato basado en métodos mecánicos tiene una sensibilidad de una décima de gramo. Espátula Es un utensilio que permite tomar sustancias químicas con ayuda de este utensilio evitamos que los reactivos se contaminen. Cucharilla Es un utensilio que tiene una varilla de 50 cm de largo. Se utiliza para realizar pequeñas combustiones de sustancias, para observar:por ejemplo el tipo de flama. MATERIALES DE SEPARACIÓN  Embudo de Decantación se emplea para separar dos líquidos inmiscibles, es decir, para la separación de fases líquidas de distinta densidad. VIDEO Desarrollo de laboratorio  Al hallarnos  en el laboratorio nos emprendimos a no perder de vista cada elemento asemejando su estructura y relacionándolo para que se utiliza, como se utiliza y cuál es su papel en el laboratorio.  La profesora nos  entregó una hoja de soporte a la que fuimos  echando un vistazo detenidamente  .A cada elemento presente lo comparamos con los que teníamos en la hoja y con esta base los que no se encontraron en el laboratorio los investigamos por Internet. Conclusión Los materiales, utensilios e implementos del Laboratorio de Química revisten gran importancia, porque son ellos los que nos ayudan a llevar a cabos nuestras prácticas.  Por esta razón es importantísimo conocer sus nombres, usos y características para su fácil identificación y uso. Debemos familiarizarnos con ellos para obtener el adecuado éxito en las infinitas experiencias en laboratorio. Un laboratorio de química no es un sitio peligroso si el experimentador es prudente y sigue todas las instrucciones con el mayor cuidado posible. Webgrafia ·                     http://www.monografias.com/trabajos72/instrumentos-laboratorio-quimica/instrumentos-laboratorio-quimica2.shtml ·                     http://es.wikipedia.org/wiki/Embudo_de_decantaci%C3%B3n ·                     http://html.rincondelvago.com/instrumentos-de-laboratorio_1.html ·                     http://quimicahastaenlasopa.blogspot.com/2012/07/estos-son-los-instrumentos-de.html